2021年度江苏省中学共青团改革评价指标体系
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重点 内容 | 关键指标 | 具体做法 | 佐证材料 | 分值 |
A1. 组织建设机制 (23分) | B1.组织体系(14分) | C1.从校团委到团支部组织设置健全,按期规范换届;“一心双环”团学组织格局健全,学生会在团的指导下按规范章程独立开展工作;学生社团有序进行 | 活动照片 会议记录 新闻报道 | 5 |
C2. 班团一体化工作成效明显,团支部、班委会职位交叉设置:班长任团支部副书记;班主任担任辅导员,有完善的辅导员工作目标、岗位职责和评价体系。 | 智慧团建系统 | 4 | ||
C3.全校所有班级均设团支部 | 智慧团建系统 班级支部名单 | 2 | ||
C4.已经成立了“法制特色类”、“公益服务类”、“人文社会类”“艺术体育类”“外语文化类”“科技创新类”等六大系列,80多个学生社团。其中不乏具有思想引领类社团,如 “蓉塘”文学社、有“模拟两会”“模拟法庭”等,社团活动丰富多样。 | 社团活动照片 学校公众号推文 | 2 | ||
B2.组织生活(5分) | C5.团支部规范开展“三会两制一课” 、主题团日每月1次,每年召开1次组织生活会 | 会议记录 活动图片 | 5 | |
B3.激励机制(4分) | C6.细化和落实团员先进性评价指导大纲,结合落实“两制”每年开展团员先进性评价,评选“先进团员”、“优秀团员”;每年开展“最美中学生”寻访,通多多样方式,增强团员先进性和光荣感。 | 文件通知 最美中学生征集材料 优秀团员名单 | 4 | |
A2. 团员发展机制 (15分) | B4.入团标准(4分) | C7.坚持把政治标准放在首位,建立入团标准与评价体系,按照有信仰、讲政治、重品行、争先锋、守纪律的指导标准,综合团组织、老师、学生等各方意见发展团员,明确入团操作办法。 | 文件通知 | 4 |
A2. 团员发展机制 (15分) | B5.发展程序(7分) | C8.通过明确标准、规范程序、强化纪律约束等措施,严格团员发展程序,加强团前教育、推优入团 | 团员推荐原始材料 | 4 |
C9.严格执行“十步骤三公示六必须”团员发展规范,每学期发展团员1个批次以上;各年级团学比合理适度,严格团员发展程序,入团积极分子接受相应团课教育(不少于8学时),无违规发展、突击发展等现象 | 《团员发展过程纪实簿》 | 3 | ||
B6.配套措施(4分) | C10.团员发展相关配套机制建设有力,学校各职能部门、团委、班主任、团支书分工明确,在经费、阵地、物料等方面提供必要的支持,通过家长会等形式发挥家校共育机制。 | 相关文件 活动档案 | 2 | |
C11.团员档案完整、管理到位,团员发展纪实簿、入团志愿书填写规范准确(1分);新发展团员全部录入“智慧团建”系统、建立电子档案,团员组织关系接转规范( | 《团员发展纪实簿》 智慧团建系统 团员组织关系档案 | 2 | ||
A3. 团员教育机制 (40分) | B7.团校建设(20分) | C12.团校挂牌运行,有固定场所,每月活动,校团委每学期至少开展2次集中授课,班级团支部每个月至少开展1次团课活动各学员每年参加集中团课学习培训累计不少于8学时 | 工作手册 | 4 |
C13.组织机构正在完善中,在校党委领导下开展工作,校党委书记担任名誉校长,配备1名副校长具体负责,选聘优秀青年教师负责团校内设机构 | 工作手册 | 2 | ||
C14.健全师资队伍,团校聘请校内教师8名,校外教师2名。分管校长和德育处主任为团校学员授“第一课”。 | 工作手册 | 3 | ||
C15.正在编制构建教学课程方案,课程分必修课和选修课,主要包括理想信念、社会主义核心价值观、团员意识和综合素质教育四大版块,有教学进度表,定期组织教师、学生参加“微团课”大赛等活动 |
活动照片 | 2 | ||
C16.强化工作保障,建设和用好海安博物馆、七战七捷纪念馆等等校外爱国主义教育阵地以及志愿服务实践基地,发挥阵地实践育人作用。积极争取相对固定的资金来源,正在推动设立中学团校建设专项经费。 | 活动记录 工作计划 | 2 | ||
C17.规范考评制度,建立健全团校章程和学生登记、学习、考核评价、奖励等相关制度,《团校培训记录册》正在拟定编制,统筹制定培养计划,尚未尝试学分制管理 | 工作计划 | 2 | ||
A3. 团员教育机制 (40分) | B8.诵读学传(12分) | C18.以“诵读学传”为统揽,强化政治教育和理想信念教育;常态化开展“四史”学习教育,教育形式多样(如主题黑板报评比、建党百年合唱比赛等);组织团员定期开展理论学习,规范开展入团仪式和18岁成人仪式等 | 新闻报道 活动照片 | 4 |
C19.注重统筹推进,结合学校法治特色以及本地革命特色,逐渐精细化设计工作项目;正制定落实“五个一、五个有”具体举措的相关计划,推动诵、读、学、传四个环节的有序连接,注重环节设计的整体连贯性,突出每个环节的特色化内容,构建系统有机的整体 | 工作计划 | 3 | ||
C20.努力做到全时覆盖、全面融入、全员参与、全阵地展示,利用晨读、晚读、社团活动等碎片化时间,组织学生进行经常性诵读活动;通过学校网站、微信公众号、橱窗等平台,加强宣传,突出共青团元素,强化品牌意识,提高活动质量,正努力形成口碑效应。 | 新闻报道 活动照片 | 3 | ||
B9.实践教育(8分) | C21.落实中学生“启航新时代,筑梦新江苏”社会实践活动相关要求,将中学团的活动纳入综合实践活动课程,积极开展“菁菁杯”2021年度江苏省中学生社会实践活动。 | 活动照片 | 3 | |
C22.团委通过学生会组件青年志愿者协会,定期组织动员中学团校学员积极参与志愿服务、研学体验、社会调查等实践活动。开展参观七战七捷纪念馆、海安博物馆等校外参观学习。 | 新闻报道 活动记录 | 3 | ||
A4. 保障支持机制 (22分) | B10.组织领导(8分) | C23.中学团建、队建纳入学校党建工作规划和年度考核内容,分值不少于10% | 工作计划 | 5 |
C24.学校党支部每学期至少召开1次专题会议研究共青团工作,由领导班子中党员同志分管团工作;学校党支部有指导、有安排、有支持;团委书记列席学校党的常员会会议 | 会议记录 | 3 | ||
B11.骨干队伍(8分) | C25.学校团委书记按照学校中层正职配备管理,正在建立青年教师、学生兼任团委副书记、委员制度。 | 会议记录 文本档案 | 3.5 | |
C26.落实团干部、少先队辅导员在课时计算、职称评定、职级待遇、工作考核等方面的保障政策。 | 相关文件 | 4 | ||
B12.资源保障(6分) | C27.团委独立设置,无随意撤销、合并或归属其他工作部门情况;建立团委与德育部门合理分工、有机协同的机制。 | 相关文件 | 3 | |
C28.将团建、队建经费纳入党建经费整体计划,在师资、场所、设备、时间等方面对共青团工作予以保障。 | 相关文件 | 3 | ||
总计 |
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